Martina Cindrić

Priprava za sat s materijalima za obilježavanje ovog dana. Provedba može biti po satom razrednika.

Gotov materijal

VALENTINOVO- PRIPRAVA S MATERIJALIMA

valentinovo

Željka Ćaleta Car

Antonija Mamužić

Korištenje digitalnih alata u razrednoj nastavi donosi brojne prednosti koje poboljšavaju kvalitetu obrazovanja i olakšavaju proces učenja za učenike i nastavnike. 
Digitalni alati čine nastavu dinamičnijom i zanimljivijom. Učenici su više angažirani i motivirani za učenje kada koriste tehnologiju koja im omogućava aktivno sudjelovanje.
Integracija digitalnih alata u nastavu pomaže učenicima da razviju ključne digitalne vještine koje su neophodne u modernom društvu. 
Uvođenje tehnologije potiče nastavnike na istraživanje novih metoda i pristupa poučavanju, što može dovesti do inovativnih rješenja koja poboljšavaju kvalitetu obrazovanja.
Ovdje su navedeni jednostavniji digitalni alati koji se često koriste u razrednoj nastavi. 
Sve ove prednosti pokazuju kako digitalni alati mogu značajno unaprijediti obrazovni proces, čineći ga efikasnijim, angažiranijim i prilagodljivijim potrebama učenika i nastavnika.

Digitalni alati u razrednoj nastavi

ikt-alati-u-razredno

Sanja Ajman Filipčić

Radionica za učenike srednje škole bavi se važnosti suradnje i komunikacije u razredu koristeći različite vježbe, promišljanja, video materijal i prezentaciju na zadanu temu. Učenici odlično reagiraju na svaki aspekt ove radionice koja na inovativan način osvješćuje koliko je bitno pravilno komunicirati i međusobno surađivati za osobni ali i kolektivni uspjeh.

Radionica "Važnost suradnje i komunikacije u razredu" 

Marijana Duša

Marijana Šundov

Nastavna priprema za 1 školski sat razrednika - radionica o suzbijanju ljutnje. 

Radionica za sat razrednika: Suzbijanje ljutnje

suzbijanje-ljutnje

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Materijali sadrže potpunu pripremu za dva sata (90min) korelacije učiteljice i knjižničarke kod obrade slikovnice na primjeru Ježeve kućice.

Uz pripremu dodani su i kodovi za motivaciju  listići za motivaciju i za samovrednovanje  te listići sa sažetkom.

Uključuje i PowerPoint prezentaciju Slikovnica.

Priprema za izvedbu nastavnog sata Ježeva kućica (slikovnica)

jezeva-kucica

Karla Kovačušić

Ines Jovanović

Kristina Vladić

U prilogu se nalazi deset različitih radionica koje smo odlučile podijeliti sa vama nakon pozitivnih povratnih informacija naših učenika. Prigodne su za sat razrednog odjela, ali mogu se primjeniti i u nastavi informatike, u različitim radionicama koje se održavaju u školi, na satu vjeronauka i slično.
Radionice su prilagođene za učenike 4.,5. i 6. razreda osnovne škole, a svaka se može i modificirati po potrebi učitelja.
Radionice potiču učenike da eksperimentiraju idejama, objašnjavaju i nadopunjuju svoje rezultate, skiciraju deje, otkrivaju što je poznato, a što nepoznato.
Također razvijaju kritičko mišljenje u kooperativnoj klimi u kojoj su potaknuti na nove djelatnosti i suradnju.
U svakoj radionici nastavnik otvara problem, motivira učenike na razmišljanje te zadaje pitanja koja treba prodiskutirati. Tada pušta učenike da raspravljaju u grupama samostalno, bez njegove intervencije. Nakon nekoliko minuta, kada se zujanje stiša, „glasnogovornici’’ grupa kratko iznose zaključke rasprave.
Ovakvim se načinom rasprava ne ograničava na razgovor nastavnika uvijek s istim, aktivnijim učenicima i, što je naročito važno, razvija se pojačana interakcija među učenicima. Ona potiče ravnopravnost članova grupe pa oslobađa komunikaciju i pridonosi većoj razini razumijevanja sadržaja i razvoju kreativnoga mišljenja.
Takva rasprava potiče i razvija suradnju među učenicima pa oni doista mogu mnogo naučiti u razgovoru s drugim učenicima. 

Radionice:
- Budi oprezan u Cyber-svijetu
- Happy chat
- Ja u ogledalu
- Jedan dan u životu gospodina sukoba
- Kako komuniciramo
- Kamo sa otpadom
- Postani superjunak
- Pozitivne etikete
- Razred tolerancije
- Sukob


Izvori:
- Zbirka radionica "Pokreni promjenu", 
- Zbirka nastavnih priprema iz medijacije "Možemo to riješiti"
- Pedagoška radionica kao oblik komunikacije u nastavi

Radionice za sat razrednog odjela

primjeri-dobre-praks

Pozitivna slika o sebi osnova je osjećaja vlastite vrijednosti i samopoštovanja. Veliki utjecaj na razvoj pozitivne slike o sebi ima okolina. Temelj samopoštovanja stječe se u djetinjstvu   dok slika koju dijete ima o sebi utjecat će na njegova očekivanja od sebe samoga. Odrasli moraju utjecati na djetetovo formiranje svijesti o sebi. Uloga učitelja u razvijanju samopouzdanja i samopoštovanja je jako važna. 

Osobni i socijalni razvoj